V školskom prostredí je čítanie, resp. práca s textom, najpoužívanejším interakčným kanálom. Spôsobilosť primerane rozumieť textu a adekvátne ho interpretovať možno považovať za nevyhnutnosť, najmä pri komunikácii a získavaní informácií akéhokoľvek druhu. Nadobudnutie tejto spôsobilosti nám pomohla „KNIŽNÁ BÚDKA.“
Žiaci sa najprv oboznámili s nevšednou búdkou, ktorá nám pribudla v areáli našej školy. Nielen vzhľad, ale hlavne jej obsah spríjemnil pocit a šíril radosť z kníh, ktoré sme si zobrali do tried.
Jedného dňa si naši štvrtáci a druháci vybrali knihu so známou rozprávkou Červená čiapočka. Hneď si ju vzali do triedy a začali si knihu spolu čítať. Niektorí si príbeh pamätali z materskej školy, iní ho počuli po prvý raz. Tento príbeh motivoval našich štvrtákov, k predvedeniu divadelného predstavenia mladším žiakom.
Tretiaci v nej objavili zbierku bájok – krátkych príbehov, kde vystupujú zvieratá so svojimi ľudskými vlastnosťami. Žiaci si hneď začali vyberať a čítať. Medzi najobľúbenejšie patrili známe bájky ako Mačka a pes, Vlk a baránok či Žaba a vôl. Spolu hľadali poučenia – napríklad, že chamtivosť sa nevypláca, že klamstvo má krátke nohy.
Z návštevy knižnej búdky sa tešili aj žiaci zo špeciálnych tried, ktorí si vybrali zaujímavé knihy na čítanie. Žiaci následne čítali a trénovali vopred upravený text, priraďovali k správnej ilustrácii a kriticky riešili konanie hlavných postáv.
Našu knižnú búdku navštívili aj prváci bol to prvý zážitok s "veľkým čítaním" mimo učebníc – a práve takto si vytvárajú pozitívny vzťah ku knihám.
Knižná búdka sa stala miestom, kde sa stretávajú príbehy a detská zvedavosť – a práve vďaka nej čítanie ožíva aj mimo školskej knižnice. Táto milá skúsenosť ukázala, akú radosť môžu knihy priniesť, a ako dokážu spájať deti. Knižná búdka sa premenila na malé divadlo plné fantázie, smiechu a spoločného zážitku.
Mgr. M. Jendrichovská, Mgr. A. Lenkavská, Mgr. P.Mrázik