Špeciálny pedagóg
Školské špeciálne pedagogičky
Informácie pre žiakov, rodičov a učiteľov
Školský rok 2026/2027ŠPECIÁLNE PEDAGOGIČKY
Mgr. Amália Tomečková
Mgr. Mária KačurováE-MAIL
amaliatomeckova@centrum.sk
kacurova.majka@gmail.comKONZULTAČNÉ HODINY
Mgr. Mária Kačurová: Utorok 11.20 – 13.20
Mgr.Amália Tomečková: Streda 11.20–13.20Možnosť individuálnych konzultácií po predchádzajúcom dohovore.
Hlavný cieľ našej práce
Naším hlavným cieľom je poskytovať odbornú a citlivú podporu žiakom so zdravotným znevýhodnením a pomáhať im rozvíjať schopnosti potrebné na úspešné vzdelávanie, samostatnosť a dobré začlenenie do školského prostredia.
Práca so žiakmi
Hlavnou náplňou práce školských špeciálnych pedagogičiek je priama podpora žiakov so zdravotným znevýhodnením. Každý žiak navštevuje učebňu školského špeciálneho pedagóga spravidla raz týždenne na jednu vyučovaciu hodinu, počas ktorej prebieha špeciálno-pedagogická intervencia.
V rámci intervencie sa školský špeciálny pedagóg zameriava na rozvoj a podporu oblastí, ktoré boli diagnostickým vyšetrením identifikované ako problematické:
- pohybové schopnosti
- zmyslové vnímanie
- kognitívne schopnosti
- komunikačné zručnosti
- sociálno-komunikačné zručnosti
- emocionálny rozvoj
- sebaobslužné zručnosti
Časť hodiny možno venovať aj objasneniu učiva, ktorému dieťa pri bežných vyučovacích metódach neporozumelo.
Dôležitou súčasťou špeciálno-pedagogickej intervencie sú aj rozhovory so žiakmi. Pomáhajú budovať vzájomnú dôveru, posilňujú motiváciu, podporujú vnútornú aktivitu a rozvíjajú pozitívny vzťah k učeniu.
Pri práci využívame odbornú literatúru, pracovné listy, špeciálne hry a cvičenia, pomôcky určené pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami aj edukačné počítačové programy.
Práca s rodičmi
Termín konzultácie si rodičia môžu dohodnúť so školskými špeciálnymi pedagogičkami podľa potreby. Témou stretnutí býva výmena skúseností medzi rodičom a školským špeciálnym pedagógom a hľadanie spoločného postupu pri vzdelávaní dieťaťa a prekonávaní jeho špecifických ťažkostí.
Dôležitou súčasťou spolupráce s rodičom je aj kompletizácia povinnej dokumentácie a poskytovanie podpory rodičovi v jeho náročnej úlohe sprevádzať dieťa so zdravotným znevýhodnením vo vzdelávaní.
Spolupráca s učiteľmi a výchovným poradcom
Školské špeciálne pedagogičky sú poradkyňami a pomocníčkami triednych aj predmetových učiteľov pri vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. S triednymi učiteľmi pripravujú individuálny vzdelávací program, ak ho žiak potrebuje, a priebežne konzultujú jeho uplatňovanie a prípadné zmeny.
Pomáhajú pri vedení povinnej školskej dokumentácie a pri riešení vzdelávacích či adaptačných ťažkostí žiakov. Spolupráca s výchovným poradcom sa zameriava najmä na úpravy podmienok celoslovenského testovania žiakov deviateho ročníka so ŠVVP a na výber primeraného typu strednej školy.
Spolupráca s centrom poradenstva a prevencie
Úlohou školských špeciálnych pedagogičiek je koordinovať proces odbornej podpory žiaka, ktorý má ťažkosti v učení. Tento proces si vyžaduje spoluprácu rodiča, žiaka, školy a odborného pracoviska – centra poradenstva a prevencie (CPP).
Školské špeciálne pedagogičky sprostredkúvajú komunikáciu medzi školou a CPP, pomáhajú zabezpečiť potrebné odborné vyšetrenia a podporujú uplatňovanie odporúčaní odborných pracovníkov v školskom prostredí.